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domingo, 17 de outubro de 2010
O Video como fonte de informação: relação de interação entre usuários
O video utilizado como fonte de informação surge como ferramenta disseminadora de ideias. Como possui a imagem em movimento atrai a atenção do usuário mais facilmente, transmitindo a informação de forma dinâmica.
Utilizados normalmente como forma de entretenimento torna-se principalmente um veiculo transportando cultura em diversos âmbitos. Em suas diferentes categorias desenvolve uma relação de interação entre os usuários, passando informação de forma prática e objetiva.
Podem os videos serem criados no intuito educacional, temáticos e não-temáticos. Nos videos educacionais é passado uma ideia tradicional de ensino, pois são desenvolvidos no intuito de serem uma ferramenta auxiliar na educação. Os videos temáticos podem ser como: documentários, telejornais,reportagens, entrevistas entre outros, que são desenvolvidos como forma de transmissor de determinado tema, útil para compreensão de algum assunto. Os videos não-temáticos são os videos criados para entretenimento, mas que podem passar alguma mensagem educacional, nessa categoria entram filmes e desenhos.
Dessa forma o video aparece como uma ferramenta de transmissão dinâmica de informação atualmente, ampliando a metodologia de disseminação informacional. Dando ao profissional da informação apoio em suas fontes, multiplicando assim o acesso do usuário a informação.
A imagem é um instrumento de mensagem persuasivo com alto poder de penetração nas diferentes atividades neste final de século. A dinâmica e o movimento da imagem são mais adequados a oferecer uma percepção de um profissional da informação do que um texto em si, daí porque acredita-se ser esta uma estratégia para o bibliotecário conhecer a si, estimar-se e compreender melhor o que veio a sociedade.
Podem os videos serem criados no intuito educacional, temáticos e não-temáticos. Nos videos educacionais é passado uma ideia tradicional de ensino, pois são desenvolvidos no intuito de serem uma ferramenta auxiliar na educação. Os videos temáticos podem ser como: documentários, telejornais,reportagens, entrevistas entre outros, que são desenvolvidos como forma de transmissor de determinado tema, útil para compreensão de algum assunto. Os videos não-temáticos são os videos criados para entretenimento, mas que podem passar alguma mensagem educacional, nessa categoria entram filmes e desenhos.
Dessa forma o video aparece como uma ferramenta de transmissão dinâmica de informação atualmente, ampliando a metodologia de disseminação informacional. Dando ao profissional da informação apoio em suas fontes, multiplicando assim o acesso do usuário a informação.
DALLACOSTA, Adriana. Et al[...]. O video digital e a educação...
Eggert, Gisela; Martins, Maria Emília Ganzarolli. Bibliotecário. Quem é? O que faz?.Revista ACB:Biblioteconomia em santa catarina, Florianópolis.V1. N.1, 1996.
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- Simone
- Prazer a todos! Utilizarei esse blog para postagem das atividades propostas na disciplina Informação em mídias digitais. Sendo principiante em tal atividade, busco adaptar-me a este método de ensino/aprendizagem. Espero que sejam disseminadas inúmeras informações nesse ambiente, para nosso aprimoramento individual.
acabei de assistir
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